Rubrieken
Populaire artikelen

2.7 Onderwijs en maatschappij

De school staat niet los van de maatschappij. Daarom wordt zowel in de les als buiten de les aandacht besteed aan allerlei maatschappelijke kwesties en ontwikkelingen.

Burgerschapsvorming
Bij het vak wereldwijs (een combinatie van levensbeschouwelijke vorming, filosofie en maatschappijleer) in klas 1 en klas 2, bij maatschappijleer in klas 4 en bij filosofie in klas 4, 5 en 6 komen de grote maatschappelijke vraagstukken aan bod. Uiteraard lenen ook vakken als Nederlands en geschiedenis zich goed voor het aan de orde stellen van maatschappelijke kwesties en het ontwikkelen van burgerschap.
Voor de leerlingen in klas 1 t/m 3 is er een burgerschapsweek en de leerlingen van klas 4 gaan een week op maatschappelijke stage.
In bredere zin, los van specifieke schoolvakken en – activiteiten, willen wij bereiken dat leerlingen zich bewust zijn van een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid, van het deel uitmaken van een groter geheel, waarin samenwerking met elkaar en respect voor elkaar essentieel zijn.

Duurzaamheid
Sinds het schooljaar 2019-2020 is een werkgroep duurzaamheid, bestaande uit leerlingen en medewerkers, actief, om het thema duurzaamheid en verduurzaming op school vorm te geven. Hageveld stelt aanmoedigingsprijzen beschikbaar voor leerlingen met een profielwerkstuk op het gebied van duurzaamheid. Bij onder andere het vak scheikunde wordt aandacht besteed aan duurzaamheid met als resultaat een tijdschrift over energietransitie.

Internationalisering
Het internationaliseringbeleid is erop gericht leerlingen in  contact te laten komen met leeftijdsgenoten uit andere landen. Het Europa van de toekomst vraagt immers om breed opgeleide en communicatief en sociaal sterke mensen, die initiatieven durven nemen. Het hoogtepunt van de internationaliseringactiviteiten vormt voor veel leerlingen de buitenlandreis in klas 5. Naar keuze kan de leerling deelnemen aan een reis in Europa  met overnachtingen in een hotel of hostel of gastgezinnen. Voor alle reizen geldt dat zij voor kleine groepen  worden georganiseerd en dat het programma van de reis inhoudelijk aansluit bij het onderwijsprogramma.

Terug